🌸 Ngày 16/10/2026, lúc 9 giờ 15 phút, cô Nguyễn Thị Kim Ngân đã thực hiện bài học STEM “Chậu cây cảnh mini” tại lớp 4/5. Với hoạt động khởi động bằng giai điệu nhẹ nhàng, phù hợp, tiết học tạo không khí gần gũi, giúp học sinh tích cực tham gia và thảo luận sôi nổi. Các tiêu chí đánh giá sản phẩm được xây dựng hợp lý, hỗ trợ học sinh định hướng quan sát, nhận xét và học hỏi từ sản phẩm của các nhóm bạn. 🌱🪴
🌷 Qua trao đổi chuyên môn, giáo viên có thể tăng cường những câu hỏi gợi mở về kinh nghiệm trồng và chăm sóc cây xanh trong đời sống, giúp học sinh kết nối kiến thức với thực tiễn. Bên cạnh đó, cần cân đối thời lượng giữa các hoạt động, dành thêm thời gian cho học sinh thực hành và hoàn thiện sản phẩm. Một số nội dung chuẩn bị có thể giao trước để các em chủ động hơn khi tham gia bài học.
💡 Để tổ chức tiết STEM hiệu quả, phần trình bày ý tưởng và giới thiệu sản phẩm có thể lựa chọn đại diện khoảng một phần ba đến một nửa số nhóm, tùy mục tiêu và yêu cầu của hoạt động. Các nhóm còn lại có thể trưng bày sản phẩm tại góc STEM/STEAM của lớp, tạo cơ hội để nhiều sản phẩm được giới thiệu mà vẫn bảo đảm thời gian thực hành. Giáo viên giữ vai trò định hướng, tổng hợp và chốt kiến thức sau khi học sinh trao đổi, chia sẻ.
💖 Bài học STEM không chỉ dừng lại ở sản phẩm hoàn thành trong tiết học mà còn mở ra cơ hội khám phá và sáng tạo lâu dài. Góc STEM/STEAM cần trở thành không gian để học sinh tiếp tục quan sát, thử nghiệm và vận dụng kiến thức đã học vào những ý tưởng mới. Qua đó, các em từng bước phát triển tư duy sáng tạo, năng lực giải quyết vấn đề và ý thức chăm sóc cây xanh, góp phần hình thành tình yêu thiên nhiên từ những việc làm gần gũi hằng ngày. 🌿📚✨
Tiếng Việt
English
中文
Français
日本語
한국어
Español
Русский
Deutsch
ไทย
ລາວ
हिन्दी
Português